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博士畢業論文致謝信「護理論文案例」

發布時間:2021-08-15 09:51 論文編輯:defu0730
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政治論文致謝
政治論文致謝
論文致謝萬能模板一:高校基層黨建質量研究 ——以上海高校為例
2017年,研究生畢業十年之后我重新回到教室,享受作為一名學生的快樂。也是時隔十年后再一次做學生,真的感覺時光如白駒過隙,感覺陌生而又親切。從自己決心要攻讀博士的那天起,我就告誠自己:一定要珍惜時光,不辜負這個時代,平衡好學習、工作與家庭。不管未來結果如何,努力便無悔,便對得起這個時代。
一晃又四年快過去了,四年的求學生涯,短暫而又難忘,期間經歷的一幕幕如同電影片段般在我腦海里一一閃過。有同學們激烈的討論、有師長敦敦的教誨、有家人默默的支持、有領導和同事的真誠幫助。
感謝我的導師朱新光教授對我的悉心指導和幫助,從論文的選題、框架結構到論文撰寫不厭其煩地對我引導、指導,您淵博的學識、精辟的見解總能令我豁然開朗。還記得在您辦公室討論選題的情形,您循循善誘地引導,與您討論,總能得來很多啟發。還記得和您討論開題報告時的心情,我是那樣忐忑,您卻是那樣祥和、親切,給我充分的信任和安慰。還記得預答辯之時,您是那樣豁達、高屋建瓴地給我提出明確而又具體的修改意見……您的信任給予我莫大的動力,您的言傳身教給予我莫大的勇氣。我要衷心感謝您,并致以崇高的敬意。
感謝博士點蔣傳光教授、汪青松教授、周書俊教授、石書臣教授、李亮教授、黃福壽教授、宋佩玉教授、吳寧教授等諸位老師在授課中、在交流中對我的啟發和幫助,勉勵我多看書、勤思考、做研究。你們的講授,開拓了我的視野、拓寬了我的思路,你們淵博的學識、理性的思考,對學術的執著追求,對現實的深切關照,令我受益匪淺。感謝張志丹教授、耿步健教授、張正光教授、高海燕老師等學院領導和老師對我的關心,在我求學過程中給予的我的鼓勵和幫助。感謝參加我論文預答辯的蔣傳光教授、趙銀亮教授、張遠新教授、劉風景教授在我論文預答辯中的悉心指導,對我的論文提出了寶貴建議。
求學四年期間,也是工作比較忙碌的四年,先后經歷了校第七次黨代會、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、“四史”學習教育等大型黨內教育活動,得益于校黨委副書記裴小倩、校黨委組織部部長張惠康等領導和同事的關心,讓我能兼顧學習和工作。讓我參與多項課題,有機會參與市教衛黨委系統的調研,為論文撰寫打下了較好的基礎。特別要感謝部門領導對我的關心,在我遇到困難和棘手事情的時候,給予莫大的幫助。在組織部的這四年,是我收獲成長的四年,也是我進步最快的四年,感謝領導和同事對我的寬容和真誠的關心,讓我感受到組織的溫曖和集體的力量。
感謝我的同學和師哥師姐、師弟師妹們,與你們的交流討論,開拓了我的寫作的思路,給予我很大的啟發和幫助。與你們結下的同學情誼,我將永久珍藏。
感謝家人的支持,感謝父母教我做人,為我創造學習、成長的環境,教我成人。感謝岳父、母和妻子、女兒的支持,讓我沒有后顧之憂。在我撰寫論文的日子里,老人患重病住院開刀,在艱難的時刻,是家人的分擔和鼓勵,讓我堅持寫作。特別要感謝妻子傅樂,給予我生活上的照顧、關心和精神上的鼓勵,給予我很多技術上的幫助。感謝我可愛懂事的女兒楊樂帆,在我寫作最艱難的時刻,你的歡聲笑語讓我心情開朗,每當看到你天真爛漫的笑臉,我的疲憊便一掃而光。
要感謝的人還有很多,不能一一列舉。我想論文寫作只是給自己博士求學生涯畫上一個句號,但對于我的學習和工作而言,這是一個新的開始。在未來的日子,我將謹遵師長們的教誨,認真做事、踏實做人、盡心做研究,不負大家的期望和時代的際遇。
論文致謝模板二:基于大數據的大學生日常思想政治教育創新研究
四年的博士學習生涯行將結束,初時遙望的漫漫無期,轉眼就成為一段回憶,此時此刻,心中感慨萬千。求學四載,幸甚至哉!
幸逢偉大時代,我得以追夢不息。四年前,教育部關于高校輔導員在職攻讀博士學位的專項計劃,激起了我讀博的夢想。因此良機,在輔導員工作崗位上一度迷惘與彷徨的我,已近不惑之年,有幸再次能以一名學生的身份漫步校園、暢意書海,既蒙師長教誨、又與同窗共勉,并由此實現人生的一次重大轉型與邁進。
幸逢導師代金平教授。作為導師,代老師思想深邃、視野廣博,治學嚴謹、育人有方,使我深受教益;作為長輩,代老師平易近人、謙和可親,其儒雅君子之風、潤物無聲之處,讓人如沐春風。本論文的完成,從選題立意到框架搭建、從初具規模到幾易其稿,代老師均給予了獨具匠心的企劃以及畫龍點精的點撥。不惟如此,四年來,代老師不顧舟車勞頓,數次從重慶趕赴貴陽參加我的開學典禮、論文開題等重大事宜,即使在疫情等特殊期間,也時常通過電話、網絡、快遞等方式督促、指導寫作。回想起四年前,跨學科的我對于馬克思主義學科領域還是一個門外漢,感激老師不棄,納我于門下,四年來對我傾心教導、點滴示范。因為有老師的秉燭啟明、傳道授業與鼎力相助,我才能如期完成學業.師之教誨,如春風化雨,似夏木陰濃,潤人心田、沁人肺腑,令人終生難忘。
幸逢第二導師汪勇教授。汪老師的《思想政治教育學原理》課程,讓我在思想政治教育專業領域得以初窺門徑:汪老師在課堂內外較多場合向博士生不厭其煩講授的科學研究、論文撰寫等規范與方法,使我豁然開朗、受益良多;汪老師平日對博士生的教育管理,使我深切地感受到他對學生無私的關愛以及對工作的滿腔熱忱。特別是由于代老師遠在重慶,四年來有關我學業的諸多事宜,汪老師均不厭其煩、一一代勞,并且盡可能減少我在兩校區之間的來回奔波。在此,謹向汪老師表示我最誠摯的謝意!
幸遇貴州師范大學馬克思主義學院。馬克思主義學院竭力為博士生提供學習的環境與條件,提供各種學習、交流的平臺與機會:馬克思主義學院歐陽恩良教授、唐昆雄教授、李紅軍教授、宋俊成教授、周石峰教授等所有的老師,他們旁征博引、深入淺出的課程講授,他們精湛的學術造詣,他們孜孜不倦的育人情懷,他們對于馬克思主義的信仰恪守,無一不深深感染并激勵著我。馬克思主義學院的四年學習時光,我得以開闊視野、增長見識、拓展思維、掌握技能,大踏步追趕上時代發展的腳步。這是我四年學習生活不竭的動力、快樂的源泉與至大的收獲,也是我人生中最寶貴的精神財富。
感謝所有在我學習過程中給予我啟迪以及在論文開題、寫作、評閱、答辯過程中對論文提出寶貴建議的各位專家與學者。重慶市教育評估院張東教授、上海師范大學張志丹教授、首都師范大學王淑芹教授、海南師范大學何博教授、南寧師范大學曾令輝教授、大連理工大學楊連生教授、溫州大學卓高生教授、貴州師范大學周石峰教授與伍志燕教授,他們在我論文寫作、預答辯以及答辯過程中對論文撰寫與修改提出了較多寶貴的意見。貴陽學院數學與信息科學學院彭茜同學以及生物與環境工程學院張航同學,他們在大數據文本挖掘方法的運用以及相關表格的制作與完善上給予了我很多幫助。在此,我一并表示最誠摯的感謝!
感謝我的愛人鄧峰博士,是他對我學業的支持,使我心無旁騖,專心學習;感謝父母含辛茹苦養育,賦予我自強不息、勤勉質樸的品格;感謝孩子們的每日陪伴,讓我的生活充滿了陽光與樂趣;感謝一直以來關心我﹑幫助我的各位師長、親人、同事與朋友:感謝求學期間一起碰撞思想、激揚文字的各位博士生同學。最后,感謝四年來一千多個波瀾不驚的日子,是它們,讓我懂得了堅持的意義。
論文致謝萬能模板三:近代中國教學思想的觀念史考察
畢業是每一位讀博人翹首以盼的時刻,致謝是每一位博士生日夜期盼撰寫的內容。自攻讀博士學位的第一天起,我曾無數次地思量要如何撰寫致謝。時至今日,學位論文的撰寫已接近尾聲,此時心中己有千言萬語溢于言表,然不知該從何談起,一時間竟無語凝噎。山水一重重,往事一幕幕,太多的人、太多事浮現于眼前,我必須以最真誠的態度、最虔誠的敬意來記敘這一段難忘時光。
感謝我的導師陳云奔教授,帶我走入學術殿堂。2012年的春天是我第一次見到陳教授,當時是碩士研究生入學考試的復試現場,雖然陳教授對自己的介紹很簡短,但字字珠璣讓人印象深刻。2012年的秋天,我正式入學開始研究生生涯,當時有一門課程由陳教授授課。陳教授的授課風格不同于他人,他善用啟發式教學,在他的課堂上我們可以言論自由、各抒己見,無論提出怎樣的問題,他都能為我們指明方向,鼓勵我們多思考多專研,激發了我們探索未知領域的興趣。所以,一直心生向往做老師的學生,很榮幸我能如愿以償。感謝老師對我專業能力的培養。在和老師學習之前,我不懂什么是學術,也不知道什么是論文,更不清楚自己該往哪個方向努力。陳老師以因材施教的方式,幫助我找到研究興趣點。如畢業論文的選題,一方面是因為近代教學思想研究具有重要的學術意義,另一方也是因為我個人對思想、歷史等話題感興趣,所以這個選題我才能從碩士做到博士,相信未來的很長的一段時間我都會做與之相關的研究。在陳老師的指導之下,我的學術能力實現了從0到1的跨越,感謝導師對我的用心培養。同時,我也要感謝師母對我的關心,無論是生活還是學業,師母總能給予我有效建議,幫助我建立信心。
感謝哈爾濱師范大學教育科學學院的教師們,你們的學術精神讓我欽佩,你們的教誨我會記于心中。每一次在我徘徊、猶豫、迷茫的時候都會遇見姜君教授,他總會用行業視角幫我分析利弊,告訴我應該以何為依據進行抉擇與取舍。記得博一上課時,姜老師說:“同學們,從現在開始江南的繁華世界與你們沒有任何關系,你們要靜下心來,踏踏實實地在江北好好學習、好好做學術,這是你們要做的。”姜老師說話的場景我從未忘記過,時刻提醒自己,要努力些、再努力些。楊麗教授積極上進的精神時刻感染著我們,楊教授工作認真負責,每次上課她都是全身心的投入,在她的感染下,我們一次又一次地沉醉于有機哲學之中,體會哲學之美。感謝溫恒福、張守臣、崔英錦、王為正、趙東臣、王立國、張揚、李勁松、董向宇、杜禾等諸位老師,在我開題、撰寫論文、答辯時給我提出了很多寶貴建議。
感謝教育學界的專家學者,愿與我探討教育話題。2017年春天,我是第一次參加全國教學論學術年會,會場上看到很多學界專家,以往我只能在學校拜讀各位老師的著作,此時竟有機會與各位老師面對面的交流,內心無比的激動與興奮。當時,我正在學習湖南師范大學張傳燧教授的著作,希望能當面請教張教授幾個問題,會場上一位老師得知我的訴求后,便帶我走到張教授的面前說道:“張老師,這個學生有幾個問題想請教你,你給解答解答吧。”張老師和藹可親地說道:“好啊,咱們一起走吧。”在路上,張老師對我的疑問與困惑逐一解答,給我推薦了相關的書籍和文章,臨別時給予我肯定性評價,并鼓勵我繼續專研。同年秋天,我參加了全國課程與教學論博士生論壇,有幸在論壇上匯報自己的研究成果,并得到了北京師范大學郭華教授、海南師范大學蔡寶來教授等諸位老師的中肯建議。在一次的講座中,我遇到了清華大學謝維和教授,在交談中謝教授發現我的研究存有不足之處,并告訴我應如何糾偏,這讓我少走很多彎路。2019年夏天,我的論文進入到了瓶頸期不知該如何撰寫,于是我冒昧地來到華東師范大學杜成憲教授的辦公室,杜老師了解情況后給我提出一些撰寫論文的建議,同時告訴我要有信心,論文是可以做出來的。感謝華南師范大學孫碧、上海師范大學吳小瑋、山西大學張小麗、首都師范大學劉峻杉、湖南師范大學朱鮮峰等諸位老師,愿與我分享你們的學術心得。
感謝歷史學界的專家學者,不吝賜教。觀念史是歷史學中的一種研究方法,不幸的是教育界很少使用此研究方法,但幸運的是南京大學政府管理學院的老師們善用概念史研究方法,這讓我有了一個可以請教的地方。2017年夏天,我撥通了孫江院長辦公室的電話,孫院長熱情地和說我:“我們最近要組織一場活動,如果感興趣你可以過來聽一聽。”就這樣我來到南京,遇見很多優秀的學者,還有一群志同道合的小伙伴。我們白天聽報告,晚上一起交流學術,有時我們對學術問題探討的并不透徹,這時孫江教授就會站起來說:“我和大家說說我的看法。”這讓我看到了一個人,對學術發自內心的熱愛,這種熱愛是無法掩蓋的。在這次活動中,我遇到了李里峰教授,我和李老師說了很多關于我對研究方法的困惑,以及自己孤立無援的處境,原本李老師第二天是要給大家做講座的,PPT都做好的,但因我的處境、我的學術需求,李老師臨時決定更換講座內容,利用一上午時間重新制作PPT,對概念史研究方法進行專門講座。這講座我十分受益,在去南京之前我是迷茫的,不知道該如何撰寫理論基礎,但在聽了這場講座之后,似乎找到撰寫的方向,用一個月時間寫出了理論基礎,導師看后給予我肯定性評價,并決定我可以繼續做此研究選題。所以,在此由衷的對里峰老師說一聲:謝謝!謝謝您給予我的幫助。2018年春天,在學術會議上我遇見了中國社會科學院歷史研究所鐘少華教授。那段時間我正在拜讀鐘教授的著作,能在會議上遇見鐘教授格外欣喜。會后與鐘老師交流,鐘老師教了我一些史學研究方法,并向我推薦圖書,讓我受益匪淺。在之后的學習生活中,我遇到了前所未有的困難,鐘老師給予我無私的幫助。這些老師都與我萍水相逢,但他們給予我幫助我將終身難忘,在此真誠的和每一位老師說一聲謝謝。
感謝我的師門同仁、同班同學、同屆同學、室友、寢室鄰居、學哥學姐、學弟學妹,以及在會議、生活中認識的小伙伴們,一路走來能有你們的相知相伴很幸福。你們的存在讓我的博士生活變得豐富多彩,我們一起玩耍、一起學習、一起做事、一起開心、一起想辦法,度過了一個又一個春夏秋冬。我們共同成長,共同拓寬了這五年時間的寬度。以后還會有千萬個夏天,卻都不如今夏耀眼,尚未佩妥劍,轉眼便江湖,愿我們歷盡千帆,歸來仍是少年。
感謝家人對我的支持、理解與包容。家人給我溫暖,讓我有一個能夠停歇的地方。家是我做一切事情的基礎,沒有穩定、溫暖的家,我也不會擁有今天的成績。我看過一千個關于美好的句子,都不及立秋傍晚從河對岸吹來的風,和一直以來默默支持我的家人。
轉眼間已到畢業時刻,這五年見過山霧彌漫,也見過漫天星河,愿未來胸中有丘壑,目光存山河。
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